期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生参与语文课堂教学的全过程
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要充分发挥学生在语文教学中的主体地位,让学生参与语文课堂教学的全过程,做到多读、多听、多说、多问、多比、多练,才能不断提高学生的听、说、读、写能力,提高学生的品德修养和审美情趣,使素质教育落到实处。
作者
于济民
机构地区
吉林省桦甸市第八中学
出处
《新课程》
2017年第12期33-33,共1页
关键词
学生
语文
课堂教学
全过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
新课程
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部