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高中物理实验教学中多样教学模式的实践探讨
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摘要
物理实验是物理教学的重要组成部分,《普通高中物理课程标准》中“通过实验探究……”“通过实验了解……”“通过实验认识……”等阐述,指明了实验教学的重要地位。因此,作为高中物理教师,要高度重视实验教学,并对当前实验教学模式进行着力反思和实践,积极探究符合新课改理念和学科教学实际的物理教学模式,从而促使学生思维能力、动手能力、创造能力以及科学素养都得以全面提升。
作者
刘晓峰
机构地区
福建省南安市国光中学
出处
《新课程》
2017年第12期45-45,共1页
关键词
高中物理
实验
教学模式
探究式
计算机辅助式
分类号
O4-33 [理学—物理]
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