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高中地理“互动合作”教学方式的建构与优化
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摘要
在学习高中地理的课程中,不能按照课本上的知识死记硬背般学习,要把知识与现实结合起来,把知识运用到现实生活中。要学好高中地理,还需要老师的正确引导,“互动合作”的教学方式尤为重要。“互动合作”的教学方式不仅在老师和学生之间起到沟通交流的作用,还有利于提高学生对地理学习的积极性和思考能力。
作者
黄博
机构地区
新疆维吾尔自治区石河子第一中学
出处
《新课程》
2017年第12期143-143,共1页
关键词
高中地理
互动合作
建构
优化
分类号
P631.4 [天文地球—地质矿产勘探]
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