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翻转课堂在高中生物教学中的实践尝试

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摘要 翻转课堂作为一种新型的教学模式,突破了传统课堂教学中的一些限制,更有利于课堂教学的开展,有利于提高教育教学的质量和效果,从而被广大教育教学工作者所认可。从翻转课堂的含义、特点、意义、教学模式几个方面进行描述,旨在为其他教育教学工作者提供一些参考。
作者 张良
机构地区 云南省易门一中
出处 《新课程》 2017年第12期153-153,共1页
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