期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文教学局限及教改趋向
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教改趋向是提升高中语文课程教学的主要方向,以当前高中语文课程课堂教学工作开展情况为基础,结合近年来高中语文课程教学经验,对高中语文教学局限及教改趋向进行分析,以期可以有效提升高中语文课程教学质量。
作者
刘润潮
机构地区
甘肃省永靖中学
出处
《新课程》
2017年第12期188-188,共1页
关键词
高中
语文
教育
趋向
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李虹.
高中语文教学局限及改革趋向[J]
.语文天地,2015,0(3):94-95.
被引量:1
1
卜敏.
初中英语课堂微课程的设计及教学方法研究[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(6):29-29.
2
楼沁沁.
基于“学习者为中心”的翻转课堂教学改革研究与实践[J]
.知识经济,2017(12):144-145.
3
杨阳.
高校古筝教学创新途径与实践意义论述[J]
.北方音乐,2017,37(9):203-203.
被引量:1
4
王许,刘晓燕,梁刚.
基于大数据背景下机电专业人才培养模式探讨[J]
.信息记录材料,2017,18(4):107-109.
被引量:1
新课程
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部