摘要
大学数学是作为应用型高校一门重要课程,对学生的未来的职业发展十分重要;针对我院不同专业的人才培养模块化方案的要求,依据以"服务专业为导向,分析案例教学为主线,数学实验为辅助,项目驱动自学式"的原则,探究应用型高校数学课程模块化教学。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2017年第3期64-66,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
安徽省高等教育省级质量工程教学研究项目"应用型高校大学数学类课程模块分层教学的探索与实践"(项目编号:2016jyxm0327)
安徽省教育厅高校优秀青年人才支持计划项目(项目编号:jxyq2017147)
