摘要
作为历史学科五大核心素养之一,＂历史解释＂是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。历史事件或历史现象发展的前因后果,历史事物的本质、历史观点的局限,对同类历史事件的比较、概括与综合,凡此种种都离不开历史解释。有学者说＂历史解释能力是历史学科诸多能力中最高层次的能力＂[1]。高中生所接触的历史教材并不是历史客观的本体,
出处
《中学历史教学》
2017年第5期38-40,共3页
History Teaching in Middle Schools
