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日本教育减负30年反思
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摘要
日本“宽松教育”政策降低了达标的底线要求,却完全不为最优秀、最努力向学的学生提供国家教育支持,甚至不提供荣誉感;经济水平太低的家庭将得不到入场券,经济水平足够高的家庭可以购买到最好的私立教育,日本的中产家庭却承受着最大的学业竞争压力;日本“宽松教育”政策下,教育供给由公立向私立转移,教育费用更多采取受益者负担原则。
作者
陆一
出处
《语文学习》
2017年第5期86-86,共1页
关键词
日本
教育减负
受益者负担原则
反思
中产家庭
宽松教育
经济水平
私立教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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