在语言运用中提升语文素养

在语文教学过程中，要实现学生的深度学习，首先应打破习惯的单篇教学的方式，设计组织以真实的语言运用情境为基础的语文学习单元，用真实具体的运用语言的任务来引领学生的学习。要以学生的语言实践活动为主线，让学生在运用语言的过程中学会运用语言。要将反思性评价活动贯彻于学习的全过程，引导学生在不断的自我评价和相互评价中，反思、调整并整合自己的语言运用经验。