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“艰难”的体验
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摘要
星期三下午的作文课,一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上,系好后再把右手放到背后,并插进布条里。话音刚落,班里顿时像炸开了锅,气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师"葫芦里到底卖的什么药"。这时,大屏幕上显示:左手写字。我心想:用左手写字,这不是在开国际玩笑吧?我右手还写不好呢!老师啊,您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀!没办法,
作者
王秋娟
机构地区
福建省安溪县第五小学六(
出处
《语文世界(上旬刊)》
2017年第5期32-32,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
作文课
红布
不知道
残疾朋友
面目狰狞
波浪线
停笔
上中
时用
轻松自如
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
苏小谦,Tim Iaman.
追踪树梢"游牧猩"[J]
.小哥白尼(趣味科学),2017(6):20-24.
语文世界(上旬刊)
2017年 第5期
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