参与性高校英语课堂教学实证研究

参与性教学是一种师生双向和生生多向的交际,是"做中学""学中做"的互动式学习,是适应英语语用要求、符合大学生学习心理规律的教学方法,通过实证分析,表明了参与性教学法在提升大学英语课堂教学效率和学生学习效果方面的存在影响,能有效地提高学生成绩。