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自创工具,开垦数学实验课之地——一节正余弦定理的实践活动课及反思
被引量:
2
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摘要
数学课堂教学的有效性很大程度上取决于数学问题的实践性,把实践问题进行数学化并使问题最终得以解决,是一个具有创造性、挑战性的思维活动.人教版高中数学必修5第一章“解三角形”中,在1.2应用举例之后特地安排了1.3实习作业,目的是让学生进一步巩固所学的知识,提高学生分析问题和解决实际问题的能力、动手操作能力以及用数学语言表达实习过程和实习结果的能力.
作者
洪武定
机构地区
浙江省台州中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2017年第5期16-17,共2页
关键词
活动课
操作能力
人教版
课堂教学
正余弦
应用举例
应用意识
教学效果
透明胶带
输出过程
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
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黑龙江教育(中学版)
2017年 第5期
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