抓住动作描写有助于提高学生的写作技能

古往今来,文学作品能够穿越时空、脍炙人口,成为读者的精神食粮,源于作品本身的时代意义,更重要的是作品令读者如见其人,如闻其声,如临其境。老舍先生认为“只有描写行动,人物才能站起来”。人物正是在言行描写中站立起来的,在多年的教学中,笔者注重文章中的动作描写,帮助学生提高写作技能,在此谈一谈具体做法。