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由《我和祖父的园子》谈核心素养落根课堂
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摘要
核心素养落实到语文课堂上,就是培养学生的良好学习习惯和学习语言文字的能力。我们语文教研团队通过《我和祖父的园子》,谈谈通过读情味、赏语言、悟写法、品情思来培养学生的朗读素养、鉴赏素养、审美素养、语言素养、人文情怀的几点做法。
作者
赵凤霞
机构地区
桦川县冷云小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2017年第5期34-34,共1页
关键词
审美素养
语文课堂
祖父
语言文字
学习习惯
语文教研
语言素养
人文情怀
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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张钦堂.
语文教学评价如何落实新课程理念[J]
.杂文月刊(下半月),2016(6):34-34.
2
高春红.
初中语文教育教学活动中的有效互动分析[J]
.神州,2017,0(6):185-185.
被引量:1
黑龙江教育(小学版)
2017年 第5期
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