高校实践教学中如何培养学生阅读新诗经典的能力

近些年,高校文科实践教学上升为一门显学,其中,文学经典的阅读,特别是对中国新诗的品读,更因其教学中操作性强、学生兴趣浓厚、实践方式多元,备受青睐。但是,随着大学生诗歌社团的复苏繁荣,高校相对缺少新诗"引路人"的窘境也愈发突显,其实,要想破译新诗这只"黑匣子",必须回归新诗写作的历史语境,以历史主义的态度把握新诗的发展脉络;对于新诗艺术的解读要充满诗情、诗义,从艺术思想和内部肌理品味诗意人生。