网络环境下教师学习共同体构建实践研究

教师专业发展是教育改革的重要话题,教师的终身学习理念要求教师必须持续提升自我能力,实现专业发展。在信息化时代,教师如何获得可持续发展是教育工作者必须重视的问题。网络环境下的教师学习共同体是帮助教师实现专业化发展的重要平台,文章主要针对网络环境下教师学习共同体构建实践进行研究。