摘要
大学英语课程设置经历了数次变革。重点高校提高课程已经建立了成熟的体系,而地方高校仍然处于探索阶段,本文认为地方高校大学英语提高课程体系应该从分级教学、特色模块、师资教材配备以及评价模式各方面综合建设。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2017年第5期65-66,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(项目编号:0215012
项目名称:基于个性化人才培养的地方高校外语提高课程体系建设研究)的部分研究成果