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如何提高低年级课堂小练笔的有效性
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1
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摘要
课堂小练笔是语文教学中非常重要的综合性练习,也是提高学生语言表达能力和激发学生进行创作的有效途径。因此,教师要树立以生为本的观念,根据学生思维活跃、敢于创新的特点,有效引导学生进行课堂小练笔。
作者
潘肖玉
机构地区
广西南宁市良庆区那马镇中心学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第5期13-13,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
低年级
小练笔
兴趣
规律
习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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顺水推舟随文练,妙笔生花灵气现——谈随文练笔[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(12):27-28.
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二级引证文献
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曾绍康.
巧用色彩妙笔生花[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019,0(5):126-126.
小学教学参考(综合版)
2017年 第5期
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