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谈数学绘本融入数学教学的策略
被引量:
4
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摘要
数学绘本具有图文并茂、生动活泼等特点,不仅能激活学生的思维,培养学生的思维能力,而且能让学生的学习趣味盎然,使学生幼小的心灵得到人文滋养。教师应将数学绘本融入教学中,使学生的学习由“要我学”转变为“我要学”,更重要的是让学生在一个个的小故事中懂得很多成长的大道理,达到“润物无声,教育无痕”的效果。
作者
袁园
机构地区
广东深圳市坪山区教科研中心
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第5期24-25,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学绘本
趣味盎然
思维
心灵
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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