以多元反馈为核心的混合式大学英语写作模式的构建

作为语言输出技能之一,英语写作是衡量学生英语语用能力的重要手段。然而当前我国大学生英语写作水平较低,如何提高学生的英语写作能力是当前急需解决的问题。本文在回顾当前国内英语写作现状的基础上,提出构建计算机网络环境下大学英语写作多元反馈模式,介绍相关理论,并就如何在当前写作教学中构建这一模式提供策略,以期为大学英语写作教学和研究提供借鉴。