期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于四级翻译新题型的翻译教学对策讨论
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要分析四级翻译题型改革及非英语专业翻译教学现状,结合其他学者在翻译教学研究方面的成果并结合翻译真题,讨论非英语专业的翻译教学对策。
作者
雷娟
机构地区
湖北文理学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2017年第6期91-92,共2页
English Square
关键词
四级翻译
非英语专业
翻译教学
分类号
H059 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
99
参考文献
8
共引文献
541
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
8
1
刘和平.
翻译教学模式:理论与应用[J]
.中国翻译,2013,34(2):50-55.
被引量：111
2
陆仲飞.
大学英语需要从“教学翻译”向“翻译教学”过渡——评析“大学英语四、六级考试新题型”中的段落翻译[J]
.上海翻译,2014(2):72-74.
被引量：59
3
穆雷.
建设完整的翻译教学体系[J]
.中国翻译,2008,29(1):41-45.
被引量：117
4
钱春花.
基于心流理论的体验式翻译教学对翻译能力的作用分析[J]
.外语界,2011(3):23-30.
被引量：22
5
舒晓杨.
生态翻译学视角下翻译教学模式实证研究[J]
.上海翻译,2014(2):75-78.
被引量：46
6
王丽,戴建春.
基于微信的交互式翻译移动教学模式的构建与应用[J]
.外语电化教学,2015(2):35-41.
被引量：115
7
王薇.
大学英语四级翻译新题型之于跨文化翻译教学模式构建[J]
.教育教学论坛,2015(1):137-138.
被引量：19
8
张美平.
翻译技能培养与大学英语教学[J]
.中国科技翻译,2005,18(2):32-35.
被引量：70
二级参考文献
99
1
蔡基刚.
重视大学英语翻译教学 提高学生英语应用能力[J]
.中国翻译,2003,24(1):65-68.
被引量：297
2
岑建君.
功在当代 利在千秋———谈我国外语专业人才的培养与要求[J]
.外国语,1997,20(6):6-8.
被引量：24
3
宋志平.
生态翻译学视角下的翻译教学反思[J]
.民族翻译,2012(3):84-90.
被引量：41
4
刘和平.
对口译教学统一纲要的理论思考[J]
.中国翻译,2002,23(3):56-58.
被引量：97
5
罗选民.
中国的翻译教学:问题与前景[J]
.中国翻译,2002,23(4):56-58.
被引量：395
6
柯平,鲍川运.
世界各地高校的口笔译专业与翻译研究机构(上)[J]
.中国翻译,2002,23(4):59-66.
被引量：42
7
许钧.
拓展国际学术交流途径 促进研究生的培养工作[J]
.中国翻译,2002,23(1):59-60.
被引量：2
8
陈小慰.
从8级翻译测试看学生亟待加强的几个方面[J]
.中国翻译,2002,23(1):63-66.
被引量：30
9
穆雷.
翻译教学发展的途径[J]
.中国翻译,2004,25(5):25-26.
被引量：163
10
穆雷.
翻译学研究生教学探讨[J]
.中国翻译,2005,26(1):56-61.
被引量：16
共引文献
541
1
吕军伟,丁茜茜.
汉语作为第二语言沉浸式教学的发展及其互联网化问题研究[J]
.郑州师范教育,2023,12(1):22-30.
2
李思仪,张映先.
跨文化商务沟通能力培养研究——基于体验式教学与BCIQ评价维度[J]
.中国ESP研究,2020(4):82-88.
被引量：2
3
郑萌.
基于生态翻译理论的大学英语翻译教学新模式探究[J]
.英语广场（学术研究）,2020(36):32-34.
被引量：6
4
丁芳芳.
基于胜任力的英语专业人才培养模式——以翻译类课程为例[J]
.学园,2020(36):55-56.
5
王晓曦.
课程思政视角下地方高校英语口译课程教学改革的实施路径探索[J]
.现代英语,2020(17):39-41.
被引量：1
6
徐瑞.
大学本科英语专业口译课程教学模式及方法探析[J]
.现代英语,2020(13):79-81.
被引量：1
7
刘悦梅.
地方院校“专业性、实践性、职业化”翻译人才培养研究[J]
.山西青年,2020,0(3):48-48.
8
何玉红.
微信公众号在高校混合式教学中的应用研究——以“商务英语阅读”课为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(1):5-6.
被引量：5
9
林翔.
大学英语翻译教学中跨文化意识的培养策略[J]
.吉林广播电视大学学报,2024(1):35-37.
10
陆彦璇,李凤萍.
生态翻译学视角下俗语的英译研究——以《我不是药神》电影字幕为例[J]
.汉字文化,2022(23):152-154.
被引量：1
同被引文献
14
1
唐顺姣.
浅析大学英语四级考试段落翻译技巧[J]
.科教文汇,2014(11):103-103.
被引量：3
2
陆仲飞.
大学英语需要从“教学翻译”向“翻译教学”过渡——评析“大学英语四、六级考试新题型”中的段落翻译[J]
.上海翻译,2014(2):72-74.
被引量：59
3
陈捷.
大学英语四级考试段落翻译题解题技巧与备考策略[J]
.遵义师范学院学报,2015,17(1):123-126.
被引量：5
4
李雪莹.
CET-4翻译新题型与技巧[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2015,14(3):64-66.
被引量：2
5
张艾莉,张阿会.
大学英语四、六级有关中国文化的段落翻译策略研究[J]
.教育教学论坛,2015(41):175-177.
被引量：3
6
杜文婷.
大学英语四级段落翻译探究与技巧解析[J]
.英语广场（学术研究）,2016(10):119-120.
被引量：4
7
彭波,陈金燕.
“中国特色”段落翻译题型的反拨效应研究[J]
.现代教育科学,2016(10):79-82.
被引量：3
8
贝可钧.
论高职大学英语“翻译教学”改革——基于浙江工商职业技术学院新四六级翻译真题与得分的对比分析[J]
.职教通讯,2016(30):28-34.
被引量：5
9
徐小芬.
大学英语四级翻译特征及翻译策略研究[J]
.文学教育,2017(3):150-151.
被引量：3
10
李昕燕.
大学英语四级考试段落翻译答题策略[J]
.海外英语,2017(7):58-60.
被引量：3
引证文献
1
1
朱丽云,徐静娴.
大学英语四级段落翻译研究综述——基于CNKI 2013—2018年期刊文献的共词可视化分析[J]
.英语教师,2019,19(16):13-16.
被引量：5
二级引证文献
5
1
王莎.
刍议预制语块在大学英语四级翻译中的应用[J]
.新东方英语（中英文版）,2019(10):134-134.
2
吴迪.
结合CET考试谈大学英语翻译教学[J]
.现代交际,2020,0(3):228-229.
被引量：1
3
贺彤.
基于CNKI的大学英语四、六级段落翻译研究综述[J]
.文学教育,2020,0(14):125-127.
4
张丽莺.
《大学英语教学指南》背景下大学英语选修课的计量可视化思考[J]
.亚太教育,2020(23):63-64.
被引量：1
5
张守锐.
从词语角度浅析大学英语四级段落翻译技巧[J]
.海外英语,2021(8):134-135.
1
龚竹.
高职英语翻译教学的有效策略研究[J]
.家教世界,2014,0(2X):199-199.
被引量：8
2
白冰.
浅析高校英语翻译教学现状和技巧[J]
.铜陵职业技术学院学报,2015,14(4):85-87.
被引量：2
3
赵越.
大学英语四级翻译考试对英语翻译教学的反拨作用[J]
.北方文学（下）,2017,0(5):112-113.
被引量：2
4
董良和.
论“五备法”在英语专业翻译教学中的应用[J]
.现代交际,2011(10):37-38.
5
程文焱.
浅议高中英语教学中的翻译教学[J]
.教育界（高等教育）,2013(1):57-57.
6
宋子阳.
大学英语翻译教学中常见错误分析及翻译技巧[J]
.商业故事,2015,0(13):36-37.
7
杨洁.
试论中专基础英语课程翻译教学现状与对策[J]
.校园英语,2015,0(24):97-97.
8
王超.
英语专业翻译教学初探[J]
.黑龙江科技信息,2009(23):118-118.
9
游世伦.
论学历文凭考试试点院校公共英语翻译教学[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,2003,28(B12):120-121.
英语广场（学术研究）
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
