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论如何在初高中英语学习的“鸿沟”间架起“虹桥”——高一英语教学探究被引量：1

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摘要学生升入高中后,在学习上往往比较茫然,尤其是英语,学生更是如临大敌,脱节现象严重。针对这种情况,教师要做好"领头师傅",为学生在脱节的"鸿沟"间架起一座"虹桥"。

作者杨莉

机构地区江苏省泰兴中学

出处《英语广场（学术研究）》 2017年第6期164-165,共2页 English Square

关键词初高中英语鸿沟知识缺口心理预期

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2017年第6期

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