方言与文化教学的创新探索

目前,方言与文化教学存在一些突出问题。本文立足教学理念更新、教学方式转变、学习方法调整,对方言文化类课程教学改革提出"两立足""四主动"。"两立足"即立足挖掘"小"方言里的"大"文化,立足方言文化的传承与发展。"四主动"即主动贴近学生的方言实际,主动提高学生方言调查能力,主动抢救各地方言口传文化,主动建设方言文化"四个课堂"。