摘要
动作示范是体育教学中较为普遍的一种教学方法,它可以形象直观的将运动的动作技巧展示在学生的眼前。教师通过在学生面前展示所要教学的动作在同学们的脑海中建立该动作连贯的动画图像,在通过自己大脑对获得的图像信息进行分解、分析以达到掌握该项运动的要领和技巧。这样不仅可以提高学生的学习效率,有打打加强了课堂的有趣性,增加学生学习兴趣,克服心理障碍。尤其是在高等职业体育教学当中,为了保障孩子的安全和吸引孩子的主义,动作示范变得尤为重要。动作示范在高职体育教学中应用恰当可以有效减少运动伤害,减少学生对动作的迷惑,激发学生学习的热情,提高了课堂时间的利用率。
出处
《山东工业技术》
2017年第11期239-239,共1页
Journal of Shandong Industrial Technology