期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学科核心素养的高中英语阅读教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语阅读教学对语言素养的形成起到十分重要的作用,是英语学科核心素养形成的重要方法。基于学科核心素养的高中英语阅读教学有助于培养学生良好的思维品质。在核心素养的背景下,教师在高中英语阅读教学过程中有助于培养学生学习兴趣,激发他们思维能力以及逻辑性,以及自主学习的意识,不断渗透英语文化,培养他们英语思维和意识。
作者
张秀花
机构地区
山东聊城莘县实验高级中学
出处
《中学生英语》
2017年第18期49-49,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语阅读
学科核心
英语思维
自主学习
英语文化
语言素养
思维能力
语言能力
语言运用
英文阅读
分类号
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
2
1
张华.
核心素养视角下高中英语阅读教学的思考[J]
.西部素质教育,2019,5(12):67-67.
被引量:8
2
彭美林.
新课改背景下高中英语阅读教学研究[J]
.海外英语,2014(15):62-63.
被引量:23
引证文献
1
1
洪惠坚.
新课改背景下高中英语阅读教学[J]
.当代家庭教育,2020(20):175-176.
被引量:3
二级引证文献
3
1
刘小兵.
高中英语阅读教学现状及其改进策略[J]
.试题与研究,2020(29):32-33.
被引量:1
2
张自荃.
谈如何突破高中英语阅读理解大关[J]
.数码设计,2020,9(17):261-261.
3
熊玲.
高中英语听力教学现状及改进策略探析[J]
.数码设计,2021,10(5):283-283.
1
张洁,梁莉春.
英语听说教学浅议[J]
.甘肃联合大学学报(社会科学版),2002,19(S2):103-106.
2
吴彦.
思维品质在高中英语教学中的养成[J]
.中学生英语,2016,0(22):50-50.
3
刘媛媛.
大学英语写作中的中国式英语浅析[J]
.科教文汇,2006(9):64-65.
被引量:5
4
黄丽燕.
以表现性评价促进学生英语学科核心素养发展的实践探索[J]
.英语学习,2016,0(1X):32-32.
被引量:4
5
陆伟方.
试谈初中英语阅读教学的思维训练[J]
.长三角.教育,2009(7):99-99.
6
徐蔚琳.
例谈基于学科核心素养的高中英语写作课堂[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(12):23-25.
被引量:15
7
尹军祖,吴益根.
双语教学实践与思考[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2007,44(S2):52-53.
被引量:8
8
牟仁莉.
在小组学习中培养学生的英语核心素养[J]
.科学咨询,2017,0(17):120-121.
9
语文教育和语言素质[J]
.语文建设,1996(4):28-31.
被引量:3
10
徐云.
课堂+课题——初中英语“两课融合”实践研究[J]
.中学生英语,2017,0(18):109-109.
中学生英语
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部