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初中英语快乐教学法应用研究
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摘要
传统的初中英语教学法使课堂氛围过于沉闷,无法满足初中学生学习需求,使学生对英语学习缺失兴趣,因此,教师应正确认识快乐教学法的应用意义,从创设愉快的教学氛围入手,使学生体会到学习英语的快乐,提高学生英语学习积极性,以此促进初中英语教学发展。
作者
韩清华
机构地区
山东省邹平县黄山实验初级中学
出处
《中学生英语》
2017年第18期62-62,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
快乐教学法
教学效果
应用研究
自主学习意识
课堂教学氛围
发散思维
BIRTHDAY
自我介绍
依赖心理
PLAYER
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中学生英语
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