高中英语语法教学中情境教学策略的运用

传统机械灌输式教学方法无法使高中学生对语法规则的学习产生更多兴趣。为了激发学生对语法知识的学习兴趣,教师需要对教学方法进行调整,运用情境教学策略对学生进行教学,通过生动形象且有趣的情境使学生感受到英语语法教学工作的趣味性和亲切感,进而实现英语语法教学质量及效率的提升,对学生的英语水平进行提升。本文对情境教学策略在高中英语语法教学过程中的运用进行分析,希望为广大一线高中英语教师语法教学工作的开展提供一定启发和参考。