期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂评估助力教学改进
原文传递
导出
摘要
课堂评估的目的是为了了解学生,改进教学。在众多的教学研究中,有一个受到广泛认同的研究结果,即教师对学生了解得越多、越深入,那么所取得的教学效果就会越好,学生也就能够更好地掌握数学概念、发展数学思维。可以说,学生的学习效果与教师对学生的了解程度息息相关。
出处
《小学数学教师》
2017年第5期4-4,共1页
关键词
教学改进
课堂评估
教学研究
教学效果
数学概念
数学思维
学习效果
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
时延军.
用新课标理念培养学生的科学素养[J]
.新课程研究(上旬),2008(11):147-148.
被引量:3
2
王希俭.
构建高效课堂 提升科学素养[J]
.中学教学参考,2012(2):63-64.
3
赵丽.
小学语文教学课堂讨论的策略分析[J]
.教师,2014,0(27):104-104.
被引量:1
4
蔡金法,刘启蒙.
课堂评估:作为有效教学的重要组成部分[J]
.小学数学教师,2017(5):5-11.
被引量:5
5
孙京红,付丽.
慎思笃行品“深度”——海淀小学数学团队基于“深度学习”的教学改进[J]
.基础教育课程,2017(10):3-8.
6
张伟.
带着梦想起航——谈谈中学生职业生涯规划[J]
.高考,2015,0(7):14-15.
7
赵文雯.
关于高等数学极限部分教学的几点改进[J]
.环球市场信息导报,2017,0(9):107-108.
8
陈红英,徐健蓉,袁小红,黄毅.
间接碘量法测定葡萄糖注射液含量的实践教学改进[J]
.黑龙江畜牧兽医(下半月),2017(5):225-226.
被引量:1
9
闫艳.
幸福学校文化建设研究[J]
.中国特殊教育,2017(5):62-66.
10
吴乐杨.
主体教育视角下高校专业课的考核内容改革研究[J]
.考试研究,2017,13(3):72-76.
被引量:1
小学数学教师
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部