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课堂评估助力教学改进

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摘要 课堂评估的目的是为了了解学生,改进教学。在众多的教学研究中,有一个受到广泛认同的研究结果,即教师对学生了解得越多、越深入,那么所取得的教学效果就会越好,学生也就能够更好地掌握数学概念、发展数学思维。可以说,学生的学习效果与教师对学生的了解程度息息相关。
出处 《小学数学教师》 2017年第5期4-4,共1页
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