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家校共育,提升学生文明礼仪素养 被引量:1

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摘要 家校共育,开展学校文明礼仪教育活动,有助于以学校为中心,向社会发挥辐射作用,形成良好的社会文明风气。我校致力于走内涵发展的道路,提倡文明礼仪养成教育,提出“有规则的自由”,通过礼仪课程的开发、礼仪教材的编写、礼仪教育的贯彻,营造良好氛围,让每一位学生都了解礼仪,遵守礼仪,培养有自己的理智、责任、约束力的小学生,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念。通过学生学习约束,改变学校风貌,通过学生对家庭的辐射作用,改变周边社区的风貌。
作者 李晓玲
机构地区 合肥市杏林小学
出处 《少年儿童研究》 2017年第5期63-64,共2页 Children's Study
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