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“走读西湖”研学课程的设计与实践 被引量:5

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摘要 杭州西湖自然景观和人文遗迹作为中国传统文化的经典之作,是古代东方审美体系中的一个坐标,也是很好的教育资源。杭州市金都天长小学以乡土乡情为主,依托自然和文化遗产资源,巧妙地将西湖自然、人文、历史、艺术融合在一起,开设了“走读西湖”研学课程。
出处 《中国教师》 2017年第9期37-40,共4页 Teacher’s Journal
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