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为了核心素养落地的深度学习
被引量:
3
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摘要
自《中国学生发展核心素养》颁布以来,“核心素养”一时间成为教育的热词,但真正培养学生的核心素养还是要落实到学校具体的教育教学行为上。但教师在日常的教学工作中,总是感觉学生的学习停留在浅表层面,而无法真正触动学习内容的核心和本质。
作者
倪娟
机构地区
江苏省教育科学研究院基础教育研究所
出处
《教育视界》
2017年第7期15-16,共2页
The Horizon of Education
关键词
学习内容
素养
学生发展
教学行为
教学工作
教育
学校
教师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教育视界
2017年 第7期
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