多维角度指导学生“微作文”

“微作文”即微型的作文。微作文之“微”在于：微篇幅、微用时，以其短小、自由、灵活的形式受到学生的欢迎，消除他们对作文的畏惧心理，为他们写好“大作文”积累写作素材，丰富语言积淀，激发学生的写作兴趣，从而提高学生的习作水平。笔者通过多年的语文教学实践和思考，对学生“微作文”指导颇有感悟。