让情境点亮你的语文实践教学活动——记我的两个创设情境教学法案例

情境教学法是教师在有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的场景，引起学生积极健康的情感体验的一种教学方法。它能直接提高学生对学习的积极性，激发学生的学习情趣和学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情，对提高学生成绩具有显著的效果。在语文实践活动中，创设好的情境不仅能充分调动学生的学习积极性，更能让学生真实感受到语文的亲切与魅力，最终达到“润物细无声”的目的。