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课堂教学有效管理的思考与实践
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摘要
教学质量的提高,关键在于加强课堂教学的有效性。加强课堂教学的有效管理是提高学校教学质量的重要环节。人本化管理、规范化管理和特色化管理,将会进一步提高课堂教学的有效性,提高课堂的教学质量。
作者
廖向阳
机构地区
湖南省新邵县严塘镇岩门学校
出处
《教师》
2017年第13期112-112,114,共2页
Teacher
关键词
课堂教学
有效管理
人本
规范
特色
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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