高中数学课堂提问有效性研究被引量：2

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摘要在数学课堂教学中，提问是一种教学手段，它不仅可以巩固课堂上所学的知识点，还能加强师生之间的交流，启发学生学习的兴趣．课堂提问，在教师的教学中，无论是数学知识的讲解，课题的渗入，还是数学题的求解，都需要课堂提问来完成．

作者李亚林

机构地区云南省昆明市嵩明县第四中学

出处《高中数理化》 2017年第10期15-15,共1页

关键词课堂提问高中数学有效性数学课堂教学教学手段数学知识知识点数学题

同被引文献2

1王建.小学数学探究式教学实践研究[J].教师,2017,0(10):41-41. 被引量：1
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3Yao-bin ZHUO,Xue-yan XIANG,Xiao-jun ZHOU,Hao-liang LV,Guo-yang TENG.一种螺旋锥齿轮齿面接触区和传动误差的全局优化方法(英文)[J].Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering),2017,18(5):377-392. 被引量：2

高中数理化

2017年第10期

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