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高中数学习题讲解模式的有效应用

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摘要 数学是一门逻辑思维较强的学科，高中数学内容繁多，难度也逐渐加大，这在一定程度上增加了一些学生的畏难心理，加之教师教学方法单一，致使课堂教学效率低下，因此本文对习题讲解模式进行分析，为提高高中数学教学效率提供重要依据．
作者 翟飞飞
机构地区 山东省博兴第一中学
出处 《高中数理化》 2017年第10期21-21,共1页
关键词 高中数学 习题讲解 有效应用 课堂教学效率 数学教学效率 逻辑思维 数学内容 畏难心理
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2017年 第10期

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