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浅议高中物理习题的层进式教学
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摘要
高中学生普遍感到高中物理抽象难学,笔者认为一方面因为初中物理主要以形象思维为主,而高中物理以逻辑思维和抽象思维为主,对学生推理和判断能力要求大大提高,高一学生难以适应;另一方面则来自于高中物理习题选择顺序不妥,导致学生知识储备断层,进而对物理知识更加难以理解.
作者
张随宏
机构地区
甘肃省永靖县移民中学
出处
《高中数理化》
2017年第10期40-41,共2页
关键词
高中物理
物理习题
层进式
教学
高中学生
抽象思维
形象思维
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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高中数理化
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