高中历史教学中的传统文化教育研究

我国是一个流淌着五千年文明历史的文化大国,其中有很多的优秀传统文化是需要继承和发扬的。在高中历史教学阶段,教师有能力更有责任将历史教材中的优秀传统文化挖掘出来,利用恰当的教学方式传递教授给高中生,并且也应当规避传统文化中的一些不利思想,让高中生免受其侵袭,最终达到取其精华、去其糟粕的历史教学效果。