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高中物理教学方法探究 被引量:1

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摘要 围绕数学思想方法在高中数学函数教学中的应用,对其具体应用方式进行了研究,在数学思想的基础上,提高了学生分析问题的能力,对学生发散性、灵活性思维的培养具有非常重要的意义,有利于教学效率的提升。
作者 林汉阳
出处 《新课程》 2017年第9期63-63,共1页
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