新课标下高中历史课堂教学的有效性新探

新课改的不断推进与深入,对高中历史教学提出了更高的要求。因此,只有不断提高高中历史课堂教学的有效性,才能有效理顺教学目标、教学内容、教学方案等,才能有效地推进新课的导入。就高中历史课堂的教学有效性展开讨论,分析了具体教学策略。