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对高中物理力学生活化教学的实践探索 被引量:1

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摘要 高中物理力学过于注重理论化,死记硬背的学习方式并不能帮助学生更加灵活地理解和掌握物理力学的知识内容。实现高中物理力学教学的生活化,就成为相关授课教师主要的实践和探索内容。
作者 韦迎
出处 《新课程》 2017年第9期139-139,共1页
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