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浅析“三先三后”的高效政治课堂构建
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摘要
"三先三后"是一种基于"先学后教"的教学理念,也是一种有效的教学方法,从高中政治教学着眼,对"三先三后"理念在高效政治课堂构建中的运用进行了分析和讨论。
作者
付楠
机构地区
新疆第八师一二一团第一中学
出处
《新课程》
2017年第9期155-155,共1页
关键词
三先三后
高中政治
高效课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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