新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究

数学是高中阶段的重要学科,其特点是抽象性、综合性较强,因此对高中数学教师的要求很高,数学教师除了要结合学生的学习爱好设计教学内容,选择教学手段之外,还必须要保证课堂教学的有效性,通过多元化的教学手段,激发学生的主观能动性,提升学生的数学综合素养。以高中数学课堂教学为内容,对其有效性教学对策进行具体分析。