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推动课堂转型 培养学生的核心素养
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摘要
素质教育一直是新课改所提倡的教学理念,但是面对各种考试和升学的压力,教师往往将更多的精力放在教学内容的传授上,忽视了学生核心素养的培养和综合素质的提高。因此,推进课堂转型,促进学生核心素养的培养已经势在必行。
作者
黄敏清
机构地区
福建省南安第一中学
出处
《新课程》
2017年第9期192-192,共1页
关键词
课堂转型
核心素养
高中化学
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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