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导教同存 奖惩并举——浅谈高中班级管理的几点做法 被引量:2

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摘要 光阴似箭,日月如梭,屈指算来我从事教育工作已二十五年有余,在班主任这个工作岗位上也辛勤耕耘了十几个春秋。下面就来谈谈我是如何做好班主任工作的。一、班级管理应以德育为先著名教育家陶行知先生说过:"千学万学学做人。"因此,我在班级管理中始终把德育放在首位,以身示范,学习做人。教育学生树立远大的理想和目标,树立正确的人生观和价值观,做一个道德情操高尚的人。引导和启发学生建立正确的学习动机或目标,努力学习,积极进取,为国家的富强和民族的复兴贡献力量。
作者 张先凤
出处 《新课程》 2017年第9期206-206,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1教育部师范教育司,基础教育司.班级活动设计与组织[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
  • 2苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..

共引文献76

引证文献2

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