医学基础实验室基本技能课程模块化改革探索

目的:探讨模块化改革在医学基础实验室基本技能课程中的应用。方法:对"医学基础实验室基本技能操作"课程进行模块化改革,对学生发放调查问卷,从教学内容、教学方法、教学效果几个方面进行分析。结果:模块化的教学方式加大了课程容量,优化了课程结构,使学生能通过该课程最大限度地获得知识和学习基本技能,同时调动了学生的主动性和学习兴趣。结论:模块化的课程改革能有效提高教学质量。