期刊文献+

倾听的姿态 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂教学中,倾听应是师生共同关注的事。教师放下已有的想法和判断,用心理解学生的感受和需要,并给予适当评价反馈。同时引导学生理解倾听的内容,促进学生之间互相理解和欣赏。倾听,使得师生共享生命成长的幸福。
作者 蒋璐娜
出处 《生活教育》 2017年第1期26-27,共2页 Life&Education
关键词 倾听 理解 反馈
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献28

共引文献153

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部