提升小学生图像思维的“本质-多样-融会”策略探究

我们生活在一个信息多元的时代,今天以图像的形式呈现在我们眼前的数据已经占据了生活中大量的比例。怎样来正确的解读图像,使学生获得一种解读图像的能力至关重要。笔者进行了提升小学生图像思维的＂本质-多样-融会＂的策略探究,从图像本质的认识;多样变化的练习;融会贯通的运用等方面进行了思考。