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餐点自理活动中保育员保教行为的转变
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摘要
在幼儿园中,诸多保育员在对幼儿生活照顾上,存在过度包办代替、幼儿过度依赖的现象。在幼儿园开展的"餐点自理"活动中,需要保育员做到从"包办代替"到"有序引导",从"统一指令"到"鼓励自主",从"单一保育"到"保教结合",从"观察表面"到"关注细节",从而提升幼儿园的保育质量。
作者
袁小贞
机构地区
福建省福安市第二实验幼儿园
出处
《生活教育》
2017年第1期117-118,共2页
Life&Education
关键词
餐点自理
保教行为
转变
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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