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剩之愈小,割之弥细——小学数学五年级上册《小数除法》单元“深度学习”案例
被引量:
3
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摘要
一、主题简介 本单元内容是小学数学的常规教学内容,是小学数学的核心内容之一。从数的扩充角度看,小数既吸收了自然数十进制的优势,同时电兼具了分数等分的思想,因此可以把它看作一类持殊的分数,也可以看作是自然数的继续细分与扩展。
作者
石秀荣
贾海林
机构地区
中国人民大学附属小学
出处
《基础教育课程》
2017年第10期20-25,共6页
关键词
小学数学
小数除法
深度学习
五年级
案例
上册
教学内容
单元内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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